contoh proposal kegiatan sekolah

Contoh Proposal Kegiatan Sekolah: Panduan Lengkap dan Contoh Praktis

Judul Kegiatan: Peningkatan Literasi Digital Siswa Melalui Pelatihan Jurnalistik Online

1. Latar Belakang

Di era digital yang serba cepat ini, kemampuan literasi digital menjadi keterampilan esensial bagi setiap individu, terutama bagi siswa. Literasi digital bukan hanya sekadar kemampuan menggunakan perangkat teknologi, tetapi juga kemampuan untuk mengevaluasi, menganalisis, dan mengolah informasi secara kritis dan bertanggung jawab. Kurangnya pemahaman dan keterampilan literasi digital dapat menyebabkan siswa rentan terhadap disinformasi, cyberbullying, dan konten negatif lainnya.

Sekolah sebagai lembaga pendidikan memiliki peran penting dalam membekali siswa dengan kemampuan literasi digital yang memadai. Salah satu cara efektif untuk meningkatkan literasi digital adalah melalui pelatihan jurnalistik online. Jurnalistik online mengajarkan siswa tentang bagaimana mencari, memverifikasi, dan menyajikan informasi secara akurat dan menarik melalui platform digital. Selain itu, pelatihan ini juga dapat meningkatkan kemampuan menulis, berpikir kritis, dan bekerja sama dalam tim.

Berdasarkan observasi dan evaluasi yang telah dilakukan, tingkat literasi digital siswa di [Nama Sekolah] masih perlu ditingkatkan. Banyak siswa yang belum mampu membedakan antara informasi yang valid dan tidak valid, serta kurang terampil dalam menggunakan media sosial secara bijak. Oleh karena itu, kami mengusulkan kegiatan pelatihan jurnalistik online sebagai upaya untuk meningkatkan literasi digital siswa dan mempersiapkan mereka menjadi warga digital yang cerdas dan bertanggung jawab.

2. Dasar Berpikir

Kegiatan ini didasarkan pada beberapa landasan pemikiran, yaitu:

• Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional: Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional mengamanatkan bahwa pendidikan bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
• Kurikulum Merdeka: Kurikulum Merdeka menekankan pada pengembangan kompetensi abad ke-21, termasuk literasi digital, berpikir kritis, kreativitas, dan kolaborasi.
• Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi: Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang pesat menuntut siswa untuk memiliki kemampuan literasi digital yang memadai agar dapat beradaptasi dan memanfaatkan teknologi secara positif.
• Kebutuhan Siswa: Hasil survei dan wawancara dengan siswa menunjukkan bahwa mereka tertarik untuk belajar tentang jurnalistik online dan meningkatkan kemampuan literasi digital mereka.

3. Tujuan Kegiatan

Kegiatan pelatihan jurnalistik online ini bertujuan untuk:

• Meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep dan prinsip literasi digital.
• Meningkatkan kemampuan siswa dalam mencari, memverifikasi, dan mengevaluasi informasi secara kritis.
• Meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis artikel berita dan konten digital yang berkualitas.
• Meningkatkan kemampuan siswa dalam menggunakan media sosial secara bijak dan bertanggung jawab.
• Meningkatkan kemampuan siswa dalam bekerja sama dalam tim dan berkomunikasi secara efektif.
• Membentuk karakter siswa yang cerdas, kreatif, dan bertanggung jawab dalam menggunakan teknologi.

4. Manfaat Kegiatan

Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi:

• Siswa: Meningkatkan kemampuan literasi digital, kemampuan menulis, berpikir kritis, dan bekerja sama dalam tim.
• Sekolah: Meningkatkan kualitas pendidikan dan menghasilkan lulusan yang siap menghadapi tantangan di era digital.
• Masyarakat: Mencetak generasi muda yang cerdas, kreatif, dan bertanggung jawab dalam menggunakan teknologi dan berkontribusi positif bagi masyarakat.

5. Sasaran Kegiatan

Sasaran kegiatan ini adalah siswa kelas [Sebutkan Kelas] Dari [Nama Sekolah]. Jumlah peserta yang direncanakan adalah [Sebutkan Jumlah] siswa.

6. Bentuk Kegiatan

Kegiatan ini akan dilaksanakan dalam bentuk pelatihan intensif yang meliputi:

• Sesi Teori: Penyampaian materi tentang konsep literasi digital, prinsip jurnalistik online, teknik penulisan berita, etika jurnalistik, dan penggunaan media sosial secara bijak.
• Sesi Praktik: Latihan menulis artikel berita, membuat konten digital, memverifikasi informasi, dan menggunakan media sosial secara bertanggung jawab.
• Diskusi dan Tanya Jawab: Sesi interaktif untuk membahas materi pelatihan dan menjawab pertanyaan dari peserta.
• Studi Kasus: Analisis kasus-kasus terkait literasi digital dan jurnalistik online.
• Proyek Akhir: Peserta akan diberikan tugas untuk membuat proyek akhir berupa artikel berita atau konten digital yang akan dipublikasikan di website sekolah atau media sosial sekolah.

7. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

• Waktu: [Sebutkan Tanggal Mulai] – [Sebutkan Tanggal Selesai]
• Tempat: [Sebutkan Tempat Pelaksanaan, Contoh: Aula Sekolah dan Laboratorium Komputer]

8. Susunan Panitia

• Penanggung Jawab: [Nama Kepala Sekolah] (Kepala Sekolah)
• Ketua Pelaksana: [Nama Guru] (Guru [Mata Pelajaran])
• Sekretaris: [Nama Guru/Siswa]
• Bendahara: [Nama Guru/Siswa]
• Seksi Acara: [Nama Guru/Siswa]
• Seksi Perlengkapan: [Nama Guru/Siswa]
• Seksi Humas dan Dokumentasi: [Nama Guru/Siswa]

9. Jadwal Kegiatan (Rundown)

10. Anggaran Biaya